Жаропонижающие средства для детей назначаются педиатром. Но бывают ситуации неотложной помощи при лихорадке, когда ребенку нужно дать лекарство немедленно. Тогда родители берут на себя ответственность и применяют жаропонижающие препараты. Что разрешено давать детям грудного возраста? Чем можно сбить температуру у детей постарше? Какие лекарства самые безопасные?
Развлечение в подготовительной группе
«Угадай мелодию» 1.09.2016г.
Цели :
Систематизировать и закрепить знания о музыкальных инструментах;
Систематизировать и закрепить знания о музыке сказочных персонажей;
Развивать слуховое восприятие, внимание, память, мышление;
Продолжить работу над формированием положительной мотивации к обучению в школе.
Ведущий :
1 сентября - День знаний, ровно через год вы, ребята, пойдете в школу и станете первоклассниками. Весь год вы будете готовиться, набираться сил и здоровья, ведь вам предстоит дальняя дорога в Страну Знаний! А сегодня вы еще дошкольники, но самые старшие в нашем детском саду, и малыши будут брать с вас пример.
А сейчас предлагаю Вам игру. Если вы согласны с тем, что я вам говорю, отвечайте:
«Это я, это я, это все мои друзья!»
Кто пришел к нам в детский сад
И с друзьями встрече рад?
Кто проснулся утром рано
И умылся сам под краном?
Это я, это я, это все мои друзья!
Кто открыл сегодня краски,
Книжки новые, раскраски?
Это я, это я, это все мои друзья!
Кто с игрушками играл
И на место их убрал?
Это я, это я, это все мои друзья!
Кто сломал сегодня стул,
В лужу девочку толкнул?
- дети молчат
Кто мечтает подрасти,
В школу поскорей пойти?
Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий: Молодцы! Никто не ошибся!
Музыки,
музыки
Нельзя прожить никак.
Ни станцевать без музыки,
Ни польку, ни гопак.
И в танце не покружишься,
И маршем не пройдешь,
И песенку веселую
Ты в праздник не споешь.
Так пусть сегодня в хоровод
К нам музыка войдёт,
И каждый вместе с музыкой
Станцует и споёт!
Ребята исполняют танец «Буги-вуги»
Ведущий: Ребята, сегодня мне позвонила Принцесса Музыка и сказала, что её заколдовал злой волшебник, который не любит музыку и теперь она не сможет приходить к нам на праздники. А мы сможем проводить праздники без песен и танцев? Поможем Принцессе музыки? Тогда нам нужно пройти несколько испытаний. Вы готовы?
1 испытание
Нужно отгадать, какой сказочный герой исполняет свою песенку.
1. Водяной
2. Чебурашка
3. Кот Леопольд
4. Баба Яга
5. Львенок и Черепаха
6. Красная шапочка
7. Крошка Енот
8. Карлсон
Ведущий - Может, кто из вас хочет спеть песенку любимого сказочного героя? (по желанию детей)
2 испытание
(Дети делятся на мальчиков и девочек)
-Нужно отгадать, какой звучит музыкальный инструмент и показать, как на нём играют. Кто сделает это лучше - мальчики или девочки?
1. Дудочка
2. Барабан
3.Пианино
4. Труба
5. Гитара
6. Скрипка
7. Арфа
8. Балалайка
9.Баян
Музыкальная пауза. Музыкальная игра «Роботы и звёздочки»
3 испытание
Ребята, у меня сегодня все слова в песнях перепутались. Я начинаю петь, а слова не получаются. Это злой волшебник постарался…
Вот послушайте:
«В воде сидела муха», а настоящая песенка «В траве сидел кузнечик».
« Я – колобок, я – колобок!» – «Я – Водяной, я – Водяной!»,
«Жили у дедули две весёлых хрюни» – «Жили у бабуси два весёлых гуся»,
«Самолёт летит, летит, качается» – «Голубой вагон бежит, качается».
«В саду родилась козочка» – «В лесу родилась ёлочка»,
«Маленькой уточке холодно зимой» - «Маленькой ёлочке холодно зимой»
Музыкальная пауза Танец «У жирафа пятнышки»
4 испытание
Загадки про музыкальные инструменты.
1.Всем известна на Руси,
Хоть кого о ней спроси!
У нее лишь три струны,
Но она - любовь страны.
Выйдет Ваня за плетень
И сыграет "трень" да "брень". (Балалайка)
2.Очень древний и простой
Инструмент, внутри пустой.
Палочки упруго бьют,
Ритм ансамблю задают.
Он всегда бывает рад
За собой вести парад. (Барабан)
3.Расскажу тебе, дружок, -
В древние века
Дунул тихий ветерок
В трубку тростника.
Человек услышал вдруг
Нежный мелодичный звук,
И родился в тот момент
Музыкальный инструмент. (Дудочка)
4.Движенья плавные смычка приводят в трепет струны,
Мотив журчит из далека, поет про ветер лунный.
Как ясен звуков перелив, в них радость и улыбка.
Звучит мечтательный мотив, его играет … (Скрипка)
Ведущий - Молодцы, ребята! А сейчас музыкальная пауза.
Раздаётся звонок телефона
- Принцесса Музыка расколдована и теперь всегда будет с нами и на занятиях, и дома, и на улице. Детский сад – это большая страна детства, здесь все друг друга знают, вместе играют, танцуют и поют.
А сейчас станцуем для Принцессы Музыки прощальный танец «Каравай»
Сюрпризный момент для детей. Раздача сладких подарков!
Сценарий внеклассного мероприятия
Игра - "Угадай мелодию"
Цель: Создание условий для активного вовлечения детей к музыкальному искусству через развлекательную игру «Угадай мелодию».
Задачи:
формировать эмоционально-эстетическое восприятие окружающего мира через музыку;
воспитывать любовь и интерес к вокальным произведениям различных музыкальных стилей;
развивать музыкальный слух, музыкальную память и восприимчивость, творческое воображение;
расширить знания обучающихся об истории Родины, её певческой культуре на основе изучения детских песен, вокальных произведений, современных эстрадных песен;
воспитывать и прививать любовь и уважение к человеческому наследию и уважению певческих традиций.
Организационный момент. Экспромт беседа.
Добрый день всем, кто пришел сегодня к нам на игру «Угадай мелодию»!
Без музыки не проживу не дня!
Она во мне. Она вокруг меня.
И в пенье птиц, и в шуме городов
В молчанье трав и в радуге цветов,
И в зареве расцвета над землей…
Она везде и вечно спутник мой.
Музыка… вот она рядом, достаточно включить радио, телевизор, магнитофон, музыкальный центр, а кто-то пойдет на дискотеку. Кому что больше нравится.
Приобщайтесь к великому искусству, получайте удовольствие и развлекайтесь.
А сейчас позвольте представить вам участников. Командам желаю удачной игры, зрителям и болельщикам хорошего настроения. Итак, начинаем игру «Угадай мелодию»!
Отборочный тур
Ведущий 2. Уважаемые ребята, сейчас вашему вниманию будут предложены слова из песен, которые вы слышали в мультфильмах. Задание простое: необходимо назвать героя и название мультфильма, в котором поется эта песня.
1. «А я все чаще замечаю,
Что меня как-бyдто кто-то подменил.
О моpях и не мечтаю -
Телевизоp мне пpиpодy заменил» (Песенка Матроскина из м/ф «Простоквашино»).
2. «Ложкой снег мешая,
Ночь идет большая,
Что же ты, глупышка, не спишь?
Спят твои соседи -
Белые медведи,
Спи скорей и ты, малыш.» (Колыбельная Медведицы из м/ф «Умка»)
3. «Я был когда-то странной
Игрушкой безымянной,
К которой в магазине
Никто не подойдет. (Песенка Чебурашки м/ф «Чебурашка и крокодил Гена»).
4. - Расскажи, Снегурочка,
Где была?
Расскажи-ка, милая,
Как дела?
- За тобою бегала,
Дед Мороз,
Пролила немало я
Горьких слез. (Песенка Снегурочки и Деда Мороза из м/ф «Ну, погоди!»).
5. «На старой железяке далеко не улетишь,
На старой железяке далеко не уплывешь.
Хорош сидеть во мраке
И ворочать железяки,
Вся жизнь твоя изменится, как только подберешь
Тот самый пин-код
Пин-код!» (Песенка Смешариков из м/ф «Смешарики»).
Запасные варианты
6. «Растяни меха, гармошка,
Эх, играй, наяривай!
Пой частушки, бабка Ёжка,
Пой, не разговаривай!» (Песенка Бабок Ежек из м/ф «Летучий корабль»).
7. «Если долго, долго, долго,
Если долго по тропинке,
Если долго по дорожке
Топать ехать и бежать,
То, пожалуй, то конечно,
То наверно, верно, верно,
То возможно, можно, можно,
Можно в Африку прийти» (Песенка Красной Шапочки м/ф «Красная Шапочка»).
Участников, правильно ответивших на вопросы, приглашаем на сцену.
Ведущий 1. Поприветствуем знатоков музыки.
(представление участников)
Участник №1…
Участник №2…
Участник №3…
Участник №4…
Участник №5…
Ведущий 2. Поздравляем вас, вы стали участниками шоу «Угадай мелодию». А судить вас будет жюри. Разрешите вам представить строгое, но справедливое жюри, которое будет оценивать участников нашего шоу.
(представление членов жюри)
Ведущий 1. Наступила пора начать наше шоу. Жюри к работе готово, участники на месте, мы начинаем.
Итак, мы начинаем. Первый тур.
Ведущий 1. Перед вами табло с четырьмя категориями музыки, в каждой категории - по четыре мелодии. Мелодии обозначены нотами. Каждая нота имеет свою цену - от 5 до 30 баллов. Вы выбираете ноту, затем звучит мелодия без слов. Участникам требуется первым вспомнить, что это за мелодия, поднять свой номерок и ответить. При правильном ответе стоимость «ноты» зачисляется на табло участника, который имеет право выбирать уже следующую категорию. Если игрок ошибся, его «штрафуют» - одна (две) мелодии он пропускает и находится вне игры. Мелодии звучат в течение 20 секунд, и в этом случае «нота» остаётся неразыгранной. Не все категории и ноты могут разыгрываться в первом туре. После первого тура, участник, набравший меньше всего очков, выбывает.
Ведущий 2. Право назвать и открыть первую нотку предоставляется участнику под №1 (участник выбирает мелодию, она звучит, а угадывает тот, кто первым поднимет свой номерок. Если участник угадал, то следующий ход останется за ним).
Школьные годы
1. Дважды-два - четыре
2. Мы любим Вас, родные ваши лица.
3. Наша мама.
4. Первоклашка.
1. Дружба крепкая
1. Если с другом вышел в путь
2. Настоящий друг ("Дружба крепкая не сломается...")
3. Вместе весело шагать
4. Песня друзей ("Ничего на свете лучше нету...")
2. Мульти-пульти
1. Песенка львенка ("Я на солнышке лежу...")
2. Улыбка из м/ф "Крошка Енот"
3. Песенка Крокодила Гены из м/ф "Чебурашка"
4. Облака. (Трям, здравствуйте)
В мире животных
1.Чёрный кот.
2. Пропала собака.
3. Три белых коня.
4. Лесной олень ("Осенью в дождливый серый день...")
Ведущий 1. Первый тур на этой великолепной мелодии заканчивается. Посмотрим результаты. Слово жюри.
Как было сказано, по правилам нашего шоу, участник, набравший наименьшее количество баллов, нас покидает. К сожалению, мы вынуждены попрощаться с……..и говорим «спасибо».
Второй тур
Ведущий 2. Во втором туре с нами играют … и …. Тур будет проходить в форме торгов. Вы будете торговаться друг с другом за право назвать мелодию после моей подсказки. Игра будет идти до трех очков. Начинает игру участник под номером …с наибольшим количеством очков. Отсчет идет от 15 до 7 нот, то есть вы говорите «Я угадаю эту мелодию с 15 нот, а второй участник либо предоставляет вам право отгадать мелодию, либо говорит меньшее количество нот, с которых он угадает мелодию.
Задания:
1. Песня о профессии, представители которой хотят выспаться и умеют хранить секреты короля («Песенка охраны» из мультфильма «Бременские музыканты»)
2. Песня о представителе отряда насекомых похожем на овощ («В траве сидел кузнечик» из мультфильма «Приключения Незнайки и его друзей»)
3. Песенка о двух веселых представителях подворья бабушки («Два веселых гуся»)
4. Часть военно-морского обмундирования (Звучит детская песня "Бескозырка белая, в полоску воротник...")
5. Акция сострадания к неодушувленному предмету ("Маленькой елочке холодно зимой, из лесу елочку взяли мы домой")
6. Песенка о любви пожилого человека ("Жил-был у бабушки серенький козлик")
7.Песня о получаемых знаниях в школе («Чему учат в школе»)
Ведущий 1. Предоставляем слово жюри. Подошел к концу третий тур, к сожалению, для одного из участников он оказался последним. Мы прощаемся с ….мы рады, что вы были на игре и показали высокий музыкальный уровень.
Супер игра.
А сейчас супер игра. Мы поздравляем участника с выходом в финал. Вам нужно угадать 7 мелодий за 3 минуты. По сигналу жюри мы начинаем.
(игра)
Вы сегодня доказали, что являетесь настоящим знатоком музыки. Мы поздравляем с выигрышем в нашем шоу. Эти бурные аплодисменты звучат в ваш адрес.
Или
Пусть вы и не прошли в супер игру, но вы финалист и вы победитель игры «Угадай мелодию. Вы считаетесь по праву знатоком музыки.
Приглашаем на сцену всех участников игры. Спасибо за внимание. До скорых встреч!
(награждение победителя, вручение призов и грамот участникам)
Сценарий развлечения для дошкольников « Угадай мелодию»
Составила Намычкина Татьяна Евгеньевна, музыкальный руководитель МБДОУ №18 «Радуга» г.Тихорецка
ВЕДУЩАЯ: Дорогие ребята! Сегодня мы с вами собрались, чтобы провести конкурс знатоков песен. Давайте поприветствуем наши команды:
* команда «Соловушки»- капитан …………….
* команда «Скворушки»- капитан ………….
*команда «Канарейки» и капитан…………..
ВЕДУЩАЯ: Перед началом игры хочется всем поднять настроение песней. Давайте споём её все вместе.
(на мультимедиа просмотр клипа песни Шаинского «От улыбки», дети подпевают.)
ВЕДУЩАЯ: Ну вот, теперь я вижу, вы все в хорошем настроении: на лицах появились улыбки,значит пора начинать игру. Будьте внимательны, я объявляю 1 тур! Внимание!
Задание 1 . Я вам загадаю загадку, а отгадкой будет песня. Загадка для «Соловушек»: В лесу его не найдёшь на мишку он не очень похож
У него большие уши с крокодилом Геной дружит.
Улыбается мордашка – это кукла ……(ЧЕБУРАШКА).
(Дети исполняют 1 куплет песни Филиппенко «Чебурашка»).
Загадка для «Скворушек»: С ветки на тропинку
С травки на былинку
Прыгает пружинка
Зелёная спинка ……(КУЗНЕЧИК).
(Дети исполняют 1 куплет песни Шаинского «Кузнечик»)
Загадка для команды «Канарейки»: Пушистая лошадка,
А может бегемот,
А может просто ватка
Над нами вдаль плывет.
(Дети исполняют 1 куплет песни Шаинского «Облака»).
ВЕДУЩАЯ: Задание будет посложнее. Надо по вступлению узнать название песни.
«Скворушки»_______ песня «Антошка».
«Скворушки»_______ песня «Песня Красной Шапочки».
«Канарейки»_______ песня «Жили у бабуси 2 весёлых гуся».
ВЕДУЩАЯ: Что с ногами не пойму
Влево, вправо носятся
Не стоят они на месте
Так и в танец просятся
Коммуникативный танец
ВЕДУЩАЯ: Чтоб пыл веселья не упал
Чтоб время шло быстрее
Друзья я приглашаю вас
К загадкам поскорее.
Загадки будут про музыкальные инструменты.
«Скворушки» _____ Сверху кожа,снизу кожа
В середине пусто, деревянные подружки
Пляшут на его макушке,
Бьют его,а он гремит
В ногу всем шагать велит (барабан)
У нее вся душа нараспашку,
И хоть пуговки есть - не рубашка,
Не индюшка, а надувается,
И не птица, а заливается.
(Гармошка)
«Соловушки» ______За обедом суп едят,
К вечеру «заговорят»
Деревянные девчонки,
Музыкальные сестренки.
Поиграй и ты немножко
На красивых ярких...
Звенит струна, поет она,
И песня всем ее слышна.
Шесть струн играют что угодно,
А инструмент тот вечно модный.
Он никогда не станет старым.
Тот инструмент зовем...
(Гитарой)
«Канарейки» _______ Он поход на погремушку,
Только это не игрушка!
(Маракас)
Играть умеет он и «форте», и «пиано»,
За это назвали его…
(Фортепиано)
ВЕДУЩАЯ: Молодцы, а можете ли вы определить инструменты по звучанию.
(барабан, ложка, маракасы, бубен, колокольчик, тарелки)
ВЕДУЩАЯ: А сейчас внимание, следующее задание. Надо сыграть на музыкальных инструментах.
(играют по очереди)
ВЕДУЩАЯ: Музыкальная викторина:
(команды отвечают по очереди)
1 Кто пишет музыку? (КОМПОЗИТОР)
2 Как называются знаки которыми записывают музыку на лист бумаги.(НОТЫ)
3 Кто исполняет музыку? (МУЗЫКАНТ)
4 Из чего состоит песня? (КУПЛЕТ И ПРИПЕВ)
5 Кто исполняет песню? (Певец)
6 Как называется человек, который поёт один?(СОЛИСТ)
ВЕДУЩАЯ: Молодцы ребята, сегодня вы показали себя настоящими знатоками музыки. Желаем вам весёлого музыкального детства.
Вот и настал момент прощанья
Будет краткой моя речь
Говорю всем «До свиданья»
До счастливых, новых встреч.
, Работа с родителями
Длительность 30-35 минут.
Под музыку дети входят в зал, встают полукругом.
(В качестве ведущего выступает музыкальный руководитель).
Без музыки, без музыки
Нельзя прожить никак.
Не станцевать без музыки
Ни польку, ни гопак.
И в танце не покружишься,
и маршем не пройдешь,
И песенку веселую
ты в праздник не споешь.
Так пусть сегодня в хоровод
к нам музыка войдёт,
И каждый вместе с музыкой
станцует и споёт!
Дети исполняют песню про Песенку (на выбор музыкального руководителя).
Под музыку дети присаживаются на стулья рядом с родителями.
Ведущий: Сегодня нам с утра пришло видеописьмо от Принцессы музыки, давайте посмотрим.
Смотрят фильм «Просьба Принцессы» (Приложение 1 ).
Ведущий берёт цветок.
Ведущий: Ну что, поможем Принцессе расколдовать волшебный цветок?
Мы героев мультфильмов знаем,
Показать их не секрет,
А сейчас мы отгадаем,
Что покажет нам портрет!
У меня есть волшебный мешочек, из него ребёнок достаёт головной убор сказочного персонажа и надевает маме или папе! Затем звучит фрагмент из песни. Мы должны отгадать, какой герой будет перед нами.
Герои:
- Богатырь,
- Буратино,
- Винни-Пух,
- Волшебник,
- Крокодил Гена,
- Незнайка,
- Снегурочка,
- Чебурашка,
- Черепаха,
- Шапокляк.
Ведущий: Героями сказок Вы побывали?
А песни, что пели они, Вы узнали?
Следующее задание: «Чья песня!»
Нужно прослушать фрагмент песни и поднять карточку с изображением того, о ком эта песня (Приложение 2 ).
Песни: «33 коровы», «Антошка», «В траве сидел кузнечик», «Два весёлых гуся», « Неприятность эту мы переживём», «Песня Красной Шапочки», «Песенка Винни-Пуха», «Песенка Мамонтёнка».
Есть у музыки друзья,
Это ты и это я!
Но музыки не получится без музыкальных инструментов!
Мы задание выполняем.
Инструменты отгадаем!
Загадки про музыкальные инструменты.
Ведущий: Молодцы! Загадки все отгадали. А бывает так, что слова в песенках путаются так, что песни получаются совсем другие.
Например, «В небе летала муха», а настоящая песенка «В траве сидел кузнечик».
Родители отгадывают «зашифрованные» слова песен:
- «55 баранов» – «33 коровы»,
- « Я – колобок, я – колобок!» – «Я – Водяной, я – Водяной!»,
- «Если быстро по шоссе ехать и бежать» – «Если долго по дорожке»,
- «В поле родился кустарник» – «В лесу родилась ёлочка»,
- «Ох, поздно ложится сторож!» – «Ох, рано встаёт охрана!»,
- «Жили у дедули два весёлых индюка» – «Жили у бабуси два весёлых гуся»,
- «Голубая панама» – «Красная шапочка»,
- «Зелёный поезд бежит, переваливается» – «Голубой вагон бежит, качается».
Ведущий: А теперь самое сложное задание:
«Музыкальный кроссворд».
Родители разгадывают слова кроссворда по горизонтали, а буквы из цветных квадратов вписывают на карточки соответствующих цветов (Приложение 3 ), дети тем временем собирают мозаику «Утята» (карточки разрезанные на части).
Карточки родителям раздать таким образом, чтобы получилась фраза «Танец маленьких».
Ведущий: Давайте прочитаем, что получилось у наших родителей.
Читает: Танец маленьких
А наши дети собрали «Утят»!
Поэтому приглашаю всех на «Танец маленьких утят».
Исполняется «Танец маленьких утят»
Участники садятся на места.
Ведущий: Мы с вами разгадали все загадки Волшебного цветка и помогли Принцессе Музыки. Давайте послушаем, что она нам скажет.
Смотрят видеофильм «Благодарность Принцессы» (Приложение 4 ).
После просмотра фильма ведущий дарит детям и родителям шарики и прощается.
Развлечение для детей средней и старшей групп «Музыкальная угадайка»
Ход развлечения
Все дети входят в зал, под музыку рассаживаются.
Ведущий . Сегодня мы проводим занимательную игру под названием «Музыкальная угадайка». А вот ее участники. (Ведущий их называет, они по очереди проходят за столики игроков.)
I тур. Угадай мелодию
Ведущий . В нашем I туре будет звучать много знакомых вам песен.
Все они делятся на 3 категории:
1) Песни о природе.
2) Веселые песни.
3) Песни к праздникам.
Итак, выбор нотки (а их в каждой категории по 3) делает участник под № 1. Слушаем музыку.
За каждый правильный ответ участнику в корзинку кладется пластиковое яичко. Музыкальная пауза.
Ведущий. Во II тур выходят 2 игрока, которые набрали большее количество яиц, 3-й игрок награждается медалью.
II тур. Торги
Ведущий. Начинает торги игрок, у которого больше очков.
Ведущий читает карточки-подсказки. Игроки начинают торги с 7 до 3 нот.
Ведущий. За каждую правильную угаданную мелодию игрок получает очко. Если он ее не угадывает с названного количества нот, очко зарабатывает его соперник.
Второй тур —до З очков. Проигравший награждается медалью. Музыкальная пауза.
Суперигра
В нее выходит игрок, заработавший наибольшее количество очков. Он угадывает названия мелодий из известных мультфильмов, награждается призами. Дети поют и танцуют под песню «Улыбка».
Игра «Угадай мелодию» для средней группы
Репертуар
1. «Паровоз» (слова О. Высотской, музыка 3. Компанейца).
2. «Ежик» («Под кустом зафыркало») (слова В. Зайца, музыка В. Струненко).
3. «Дождик» (слова Т. Коломиец, музыка В. Костенко).
4. «Хлопай!» (слова и музыка Е. Макшанцевой).
5. «Вот какие чудеса» (слова Г. Бойко, музыка А. Филиппенко).
6. «Игра в снежки» (слова и музыка Н. Вересокиной).
7. «Пестрый колпачок» (слова Н. Соловьевой, музыка Г. Струве).
8. «Дед Мороз» (слова Т. Волгиной, музыка А. Филиппенко).
9. «Елочка» (слова М. Александровской, музыка Н. Бахутовой).
10. «Хохлатка» (нем. народная песня, перевод А. Кузнецовой, обработка Т. Потапенко).
11. «Песенка про солнышко» (слова Т. Волгиной, музыка А. Филиппенко).
12. «Колыбельная» (музыка В. Моцарта).
13. «Ежик» («Повстречался ежик мне...») (слова Е. Кра- севой, музыка А. Аверкина).
14. Плясовая (слова А. Кузнецовой, музыка Т. Попатенко).
15. «Песня маме» (слова А. Герасимовой, музыка Е. Зарицкой).
16. «Полька» (музыка М. Глинка).
17. «Листопад» (слова Е. Авдиенко, музыка Т. Попатенко).
I тур
1. Песни о природе:
«Дождик», «Листопад», «Ежик».
2. Веселые песни:
«Хлопай!», «Плясовая», «Веселая полька».
3. Песни к праздникам:
«Елочка», «Дед Мороз», «Песня маме».
II тур
Подсказки к песням;
К Песня о колючем зверьке, который «шуршит сухой листвой» («Ежик»).
2. Слушая эту песню, ты всегда хочешь спать. («Колыбельная»).
3. Веселая песня о том, что светит ярко и согревает нас своим теплом. («Песня солнышку», слова Г. Ладонщикова, музыка Н. Елисеева).
4. Песня, в которой лиса — дирижер, утки играют на дудках, а зайцы, медведи и даже березки пляшут. («Вот какие чудеса»).
5. Песня о маленьком, забавном человечке, который все время что-то шил («Пестрый колпачок»).
6. Песня об игрушке, которая может ездить по всей комнате («Паровоз»),
Суперигра
Музыкальные паузы:
между I и II туром — танец «Приглашение,
между II и III туром — игра «Плясовая».
Игра «Угадай мелодию» для старшей группы
Репертуар
1. «Веселый огород» (слова П. Синявского, музыка Ю. Чичкова).
2. «Урожай собирай» (слова Т. Волгиной, музыка А. Филиппенко).
3. «Листопад» (слова Е. Авдиенко, музыка Т. Потапенко).
4. «Что делать после дождика» (слова В. Данько, музыка Н. Елисеева).
5. «Песенка о дружбе» (слова М. Лаписовой, музыка М. Парцхаладзе).
6. «Уроки пения» (слова Д. Чуяко, музыка Н. Елисеева).
7. «Что такое Новый год?» (слова М. Пляцковского, музыка Ю. Чичкова).
8. «Снежинка» (слова М. Пляцковского, музыка Я. Дубравина).
9. «Дед Мороз и дети» (слова М. Ивенсен, музыка И. Кишко).
10. «Зима» (слова И. Сурикова, музыка Н. Елисеева).
11. «Подснежник» (слова Т. Коломиец, музыка Г. Петрицкого).
12. «Догадайтесь сами» (музыка Н. Елисеева).
13. «Песенка про лесенку» (слова Е. Карасева, музыка Ю. Слонова).
14. «Лесная песенка» (слова Л. Чадовой, музыка Н. Лукониной).
15. «Так уж получилось» (слова Н. Соловьевой, музыка Г. Струве).
16. «Давайте все делать как я» (англ. народная песня).
17. «Осень» (слова В. Семернина, музыка А. Арутюнова).
18. «Ручеек» (слова Л. Квитко, музыка Н. Елисеева).
19. «Дождик обиделся» (слова М. Пляцковского, музыка Д. Львова-Компанейца).
20. «Песня солнышку» (слова Г. Ладонщикова, музыка Н. Елисеева).
21. «Концерт» (слова С. Черного, музыка Н. Елисеева).
22. «Здравствуй, зимушка» (слова Т. Волгиной, музыка A. Филиппенко).
23. «Солнечный зайчик» (слова Г. Лагздынь, музыка B. Голикова).
24. «Кукушка» (слова народные, музыка Н. Елисеева).
25. «Рыжий» (слова Э. Успенского, музыка Н. Елисеева).
I тур. Песни о природе
1. «Зима».
2. «Подснежник».
3. «Лесная песенка».
4. «Что делать после дождика».
ВЕСЕЛЫЕ ПЕСНИ
1. «Веселый огород».
2. «Уроки пения».
3. «Ручеек».
4. «Песенка про лесенку».
Песни к праздникам
1. «Здравствуй, осень».
2. «Что такое Новый год».
3. «Догадайтесь сами».
4. «Дед Мороз и дети».
II тур. Подсказки к песням
1. Песня о зимней ягоде, которой на самом деле не существует («Снежинка»).
2. Песня о явлении в природе, которое бывает только осенью («Листопад»),
3. Песня-повторялка («Давайте все делать, как я»),
4. Песня об облаке, солнышке и песенке («Так уж получилось»),
5. Песня о том, что происходило на одном сказочном болоте («Концерт»),
6. Веселая песня о солнечном непоседе («Солнечный зайчик»).
7. Песня о мальчике с красивым цветом волос, от которого у него было много хлопот («Рыжий»).
Суперигра
Песни из мультфильмов
1. «Антошка» (слова Ю. Энтина, музыка В. Шаинского).
2. «Песенка крокодила Гены» (слова А. Тимофеевского, музыка В. Шаинского).
3. «Песенка про кузнечика» (слова Н. Носова, музыка В. Шаинского).
4. «Песенка Чебурашки» (слова Э. Успенского, музыка В. Шаинского).
5. «Улыбка» (слова М. Пляцковского, музыка В. Шаинского).
6. «Песенка Львенка и Черепахи» (слова С. Козлова, музыка Г. Гладкова).
7. «Кабы не было зимы» (слова Ю. Энтина, музыка Е. Крылатова).
Музыкальные паузы:
между I и II туром исполняется «Песенка о дружбе»;
между II туром и суперигрой — полюбившаяся детям игра.
Материалы и оборудование
3 стола, 3 колокольчика, 3 емкости для пластмассовых яиц.
